1La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:
- a.
- organisation de la carrière:
- 1.
- gérer des engagements dans des compagnies ou groupes de danse,
- 2.
- utiliser les technologies de l’information et de la communication,
- 3.
- préparer et mettre en œuvre un processus de candidature,
- 4.
- se préparer aux changements dans la carrière de danse,
- 5.
- planifier une reconversion professionnelle et une réorientation en fin de carrière de danseur;
- b.
- collaboration au sein d’une compagnie:
- 1.
- contribuer à une bonne collaboration au sein d’une compagnie multiculturelle,
- 2.
- communiquer en anglais au sein d’une compagnie internationale,
- 3.
- apporter des contributions dans des projets de création,
- 4.
- respecter les processus de travail au sein de la compagnie et les engagements liés à des projets;
- c.
- utilisation d’éléments scéniques:
- 1.
- intégrer sa capacité d’expression corporelle et artistique dans le processus de travail,
- 2.
- mettre en œuvre les éléments scéniques d’une chorégraphie,
- 3.
- utiliser la musique, le rythme et les sonorités pour interpréter les mouvements de danse,
- 4.
- éviter les risques liés à la technique de scène,
- 5.
- intégrer des costumes, le maquillage et des accessoires dans la danse;
- d.
- formation du corps et de l’esprit:
- 1.
- maintenir la condition physique nécessaire à la pratique de la danse,
- 2.
- développer son répertoire en danse,
- 3.
- utiliser l’entraînement mental lors de répétitions, spectacles et auditions,
- 4.
- élaborer son propre rôle ou son interprétation d’une chorégraphie,
- 5.
- mettre à profit la critique de son environnement professionnel ou du public pour son propre développement,
- 6.
- tirer parti de l’activité de la scène chorégraphique et artistique pour son propre développement;
- e.
- danse classique:
- 1.
- contribuer à l’élaboration de chorégraphies en danse classique,
- 2.
- étudier des chorégraphies en danse classique,
- 3.
- réaliser des spectacles en danse classique;
- f.
- danse contemporaine:
- 1.
- contribuer à l’élaboration de chorégraphies en danse contemporaine,
- 2.
- étudier des chorégraphies en danse contemporaine,
- 3.
- réaliser des spectacles en danse contemporaine,
- 4.
- développer un nouveau vocabulaire de mouvement en danse,
- 5.
- lier des suites de mouvements en une composition;
- g.
- comédie musicale:
- 1.
- contribuer à l’élaboration de chorégraphies de comédie musicale,
- 2.
- étudier des chorégraphies de comédie musicale,
- 3.
- réaliser des spectacles de comédie musicale,
- 4.
- développer un nouveau vocabulaire expressif en danse, en chant et en jeu dramatique.
2Les personnes en formation doivent obligatoirement acquérir les compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles a à d. L’acquisition de compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles e à g est obligatoire et dépend de l’orientation comme suit:
- a.
- domaine de compétences opérationnelles e: pour l’orientation danse classique;
- b.
- domaine de compétences opérationnelles f: pour l’orientation danse contemporaine;
- c.
- domaine de compétences opérationnelles g: pour l’orientation comédie musicale.