Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont présentés en termes de compétences opérationnelles à l’art. 4.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques ainsi que des compétences sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation contribuent étroitement à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation et coordonnent leur contribution.

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

Utilisation des techniques et des méthodes de mesure

1.

appliquer les bases des sciences naturelles;

2.

utiliser les méthodes de mesure;

3.

utiliser les techniques de mesure;

4.

utiliser l’informatique.

b.

Traitement et analyse de matériaux

1.

utiliser les bases de la chimie et de la technique des matériaux;

2.

traiter les matériaux sur la base d’esquisses et de dessins;

3.

analyser des matériaux;

c.

Utilisation des technologies en lien avec les domaines spécifiques

1.

Planifier, effectuer et évaluer des mesures et des analyses, les documenter et les présenter (formation en commun avec les technologies en lien avec les domaines spécifiques 2 à 15);

2.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de l’optique;

3.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de la thermométrie;

4.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de la microscopie;

5.

utiliser l’électronique pour résoudre des problèmes en rapport avec la physique;

6.

utiliser la technique des capteurs pour résoudre des problèmes en rapport avec la physique;

7.

utiliser l’analyse technique de l’image pour résoudre des problèmes en rapport avec la physique;

8.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de l’analyse matérialographique;

9.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de l’instrumentation analytique;

10.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de méthodes d’essai destructrices et non destructrices;

11.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide des microtechnologies et des nanotechnologies;

12.

résoudre des problèmes en rapport avec la physique à l’aide de la technique du vide;

13.

utiliser la technique de commande et de régulation pour résoudre des problèmes en rapport avec la physique;

14.

construire des éléments d’installations;

15.

procéder à des contrôles à l’aide de la tribologie.

d.

Assurance qualité, sécurité au travail, protection de l’environnement et maintenance

1.

assurer la qualité;

2.

assurer la sécurité au travail et la protection de la santé;

3.

assurer la protection de l’environnement;

4.

maintenir en bon état de fonctionnement les outils, les appareils et les installations.

e.

Emploi de l’anglais technique

1.

comprendre et parler l’anglais technique;

2.

lire l’anglais technique;

3.

écrire l’anglais technique;

4.

appliquer les bases de la langue anglaise.