Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixés en termes de compétences opérationnelles, regroupées en domaines de compétences opérationnelles.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation contribuent à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation et des procédures de qualification.

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

planification des mandats et organisation du travail:

1.

analyser les mandats et établir des offres,

2.

préparer et organiser le travail;

b.

création et réalisation de maquettes d’architecture:

1.

utiliser et travailler des matériaux,

2.

développer et élaborer des éléments de construction,

3.

construire des maquettes complexes,

4.

assurer la sécurité au travail et la protection de la santé,

5.

assurer la protection de l’environnement,

6.

entretenir les outils, les appareils et les machines.