Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont présentés en termes de compétences opérationnelles aux art. 4 à 6.

²Ils s’appliquent à tous les lieux de formation.

Les compétences professionnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

a.

arts visuels;

b.

façonnage du verre;

c.

entretien, conservation et restauration;

d.

sécurité au travail, protection de la santé et protection de l’environnement.

Les compétences méthodologiques concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

a.

techniques de travail et résolution de problèmes;

b.

approche et action interdisciplinaires axées sur les processus;

c.

approche et action centrées sur la qualité;

d.

stratégies d’information et de communication;

e.

stratégies d’apprentissage;

f.

approche et action créatives;

g.

comportement écologique.

Les compétences sociales et personnelles concernent les connaissances et les aptitudes relatives aux domaines suivants:

a.

sensibilité pour les biens culturels;

b.

autonomie et responsabilité;

c.

apprentissage tout au long de la vie;

d.

capacité à communiquer;

e.

capacité à gérer des conflits;

f.

aptitude au travail en équipe;

g.

civilité et présentation;

h.

résistance au stress.