Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixés en termes de compétences opérationnelles, regroupées en domaines de compétences opérationnelles.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation contribuent à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation et des procédures de qualification.

¹La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

planification et préparation des travaux liés aux processus de production textile:

1.

planifier les travaux conformément à la chaîne de production textile,

2.

préparer et organiser des processus de fabrication textile,

3.

approvisionner et gérer des matières,

4.

expliquer des documents en anglais portant sur les textiles;

b.

analyse et contrôle des matières liées aux processus de production textile:

1.

analyser des matières textiles,

2.

choisir les matières dans la qualité qui convient à leur utilisation pour le produit textile,

3.

procéder à des essais sur les produits textiles;

c.

mise en œuvre des processus de production textile:

1.

fabriquer des fils, des cordes et des câbles,

2.

fabriquer des surfaces textiles,

3.

ennoblir des matières textiles,

4.

confectionner des produits textiles;

d.

création et mise en œuvre technique:

1.

analyser les tendances et élaborer de premières esquisses pour la collection,

2.

concrétiser les souhaits du client,

3.

élaborer des croquis,

4.

présenter des dessins,

5.

préparer techniquement les dessins pour la production;

e.

production de fils ou de surfaces textiles:

1.

définir la planification du travail liée aux fils ou aux surfaces textiles en fonction de la commande,

2.

définir les matières et les équipements pour la fabrication de fils ou de surfaces textiles,

3.

fabriquer des fils ou des surfaces textiles conformément à la commande,

4.

contrôler les produits textiles finis et garantir la qualité;

f.

ennoblissement de produits textiles:

1.

définir, stocker et utiliser des produits chimiques et des produits auxiliaires,

2.

définir le processus et les formules conformément à la commande,

3.

piloter des machines d’ennoblissement et des appareils,

4.

tester les propriétés chimiques et physiques des textiles conformément aux directives internes de l’entreprise et aux normes;

g.

production et transformation de cordes et de câbles:

1.

décider des techniques de production et transformation appropriées pour les cordes et les câbles, les chaînes et les rubans et calculer les propriétés techniques,

2.

préparer les moyens de travail et les moyens auxiliaires, définir et régler les paramètres sur les machines et les installations,

3.

fabriquer des cordes et des câbles et garantir la qualité,

4.

réaliser des assemblages, des terminaisons et des extrémités de câbles et garantir la qualité;

h.

entretien et maintenance des machines et des installations:

1.

procéder aux travaux d’entretien et de maintenance des installations et des modules de machines,

2.

réaliser des réparations et des travaux de révision sur des installations et des modules de machines,

3.

optimiser les processus de travail des installations et des modules de machines,

4.

fabriquer des pièces de rechange et des composants,

5.

mettre en place et en service des installations.

²Les personnes en formation doivent obligatoirement acquérir les compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles a à c. Dans les domaines de compétences opérationnelles d à h, les personnes en formation doivent obligatoirement acquérir des compétences opérationnelles spécifiques à l’orientation choisie:

a.

pour l’orientation création: domaine de compétences opérationnelles d;

b.

pour l’orientation production: domaine de compétences opérationnelles e;

c.

pour l’orientation ennoblissement: domaine de compétences opérationnelles f;

d.

pour l’orientation production et technologie des câbles: domaine de compétences opérationnelles g;

e.

pour l’orientation mécatronique: domaine de compétences opérationnelles h.