Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixés en termes de compétences opérationnelles, regroupées en domaines de compétences opérationnelles.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation collaborent à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation et des procédures de qualification.

¹La formation de facteur d’instruments à vent CFC comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

traitement des mandats:

1.

conseiller les clients,

2.

organiser la réalisation des mandats,

3.

documenter les mandats réalisés et établir les rapports de travail;

b.

fabrication et réparation d’instruments de musique:

1.

dessiner des pièces pour des instruments à vent et préparer leur fabrication,

2.

fabriquer des pièces pour des instruments à vent,

3.

monter des pièces fabriquées sur des instruments à vent,

4.

traiter la surface des pièces pour des instruments à vent,

5.

fabriquer des corps d’instruments en métal ou en bois ainsi que des éléments qui en font partie et les assembler,

6.

monter des instruments à vent et régler leur mécanisme,

7.

réparer les tuyaux, les coulisses, les pavillons et les corps d’instruments à vent;

c.

maintenance et réglage d’instruments de musique:

1.

évaluer des instruments à vent et définir les travaux d’entretien à réaliser,

2.

réviser et régler la mécanique d’instruments à vent,

3.

nettoyer, polir et remplacer les pièces usées d’instruments à vent;

d.

préparation d’instruments de musique:

1.

accorder et optimiser l’intonation des instruments à vent,

2.

remettre des instruments à vent prêts à l’emploi aux clients.

²Les personnes en formation des deux domaines spécifiques doivent obligatoirement acquérir l’ensemble des compétences opérationnelles dans tous les domaines de compétences opérationnelles. Dans les domaines de compétences opérationnelles suivants, l’acquisition en entreprise des compétences opérationnelles ci-après est toutefois différenciée selon les objectifs évaluateurs propres au domaine spécifique qui sont fixés dans le plan de formation:

a.

domaine de compétences opérationnelles «fabrication et réparation d’instruments de musique» visé à l’al. 1, let. b: compétences opérationnelles 5 et 6;

b.

domaine de compétences opérationnelles «maintenance et réglage d’instruments de musique» visé à l’al. 1, let. c: compétence opérationnelle 2.

La formation de facteur de pianos CFC comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

traitement des mandats:

1.

conseiller les clients,

2.

organiser la réalisation des mandats,

3.

documenter les mandats réalisés et établir les rapports de travail;

b.

fabrication et réparation d’instruments de musique:

1.

réparer ou changer des pièces de la mécanique,

2.

réparer ou changer des pièces du clavier,

3.

installer et réparer le pédalier,

4.

réparer le corps acoustique des pianos droits et à queue,

5.

monter en cordes le corps acoustique des pianos droits et à queue,

6.

traiter la surface du meuble;

c.

maintenance et réglage d’instruments de musique:

1.

évaluer des pianos droits et à queue et définir les travaux d’entretien à réaliser,

2.

remédier aux défauts et aux dysfonctionnements des pianos droits et à queue,

3.

accorder des pianos droits et à queue,

4.

monter des accessoires dans les pianos droits et à queue;

d.

préparation d’instruments de musique:

1.

intoner des pianos droits et à queue,

2.

évaluer les caractéristiques de jeu et de timbre des pianos droits et à queue,

3.

préparer les pianos droits et à queue pour la livraison.

La formation de facteur d’orgues CFC comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

traitement des mandats:

1.

conseiller les clients,

2.

organiser la réalisation des mandats,

3.

documenter les mandats réalisés et établir les rapports de travail;

b.

fabrication et réparation d’instruments de musique:

1.

planifier des orgues, esquisser et dessiner des pièces pour des orgues,

2.

fabriquer des pièces en bois pour des orgues,

3.

fabriquer des pièces en métal pour des orgues,

4.

fabriquer des pièces pour orgues dans d’autres matériaux,

5.

traiter la surface des pièces fabriquées pour des orgues,

6.

assembler les composants d’orgues,

7.

monter des composants électriques et électroniques dans des orgues,

8.

souder et réparer des tuyaux d’orgues;

c.

maintenance et réglage d’instruments de musique:

1.

évaluer des orgues et définir les travaux d’entretien à réaliser,

2.

remédier aux dysfonctionnements des orgues,

3.

nettoyer et réviser des orgues,

4.

régler des orgues;

d.

préparation d’instruments de musique:

1.

harmoniser des orgues,

2.

accorder des orgues,

3.

évaluer des orgues sur le plan sonore.

La formation de facteur de tuyaux d’orgues CFC comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

traitement des mandats:

1.

conseiller les clients,

2.

organiser la réalisation des mandats,

3.

documenter les mandats réalisés et établir les rapports de travail;

b.

fabrication et réparation d’instruments de musique:

1.

élaborer le matériau de base pour la fabrication de tuyaux d’orgues,

2.

fabriquer des pièces et accessoires pour tuyaux d’orgues,

3.

fabriquer des tuyaux à bouche,

4.

fabriquer des tuyaux à anches;

c.

maintenance et réglage d’instruments de musique:

1.

nettoyer des tuyaux d’orgues, évaluer et définir les travaux à faire,

2.

remettre en état des tuyaux d’orgues ou intégrer de nouveaux tuyaux dans les registres existants;

d.

préparation d’instruments de musique:

1.

harmoniser et accorder les tuyaux à bouche,

2.

harmoniser et accorder les tuyaux à anches.