Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixés en termes de compétences opérationnelles, regroupées en domaines de compétences opérationnelles.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation collaborent à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation et des procédures de qualification.

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

réception des matières:

1.

réceptionner des matières,

2.

avoir un comportement compétent et accueillant,

3.

décharger des matières;

b.

tri, traitement et stockage des matières:

1.

trier du matériel,

2.

traiter des matières,

3.

éliminer du matériel,

4.

stocker des matières,

5.

utiliser et entretenir des moyens d’exploitation;

c.

gestion et chargement des matières:

1.

gérer les stocks,

2.

préparer le chargement,

3.

charger les matières;

d.

protection de la santé et sécurité au travail:

1.

prendre des mesures en cas de dangers,

2.

prendre les mesures relatives à l’hygiène et à la sécurité au travail,

3.

traiter d’une manière sûre et respectueuse de l’environnement les marchandises dangereuses,

4.

prendre les mesures relatives à l’organisation en cas d’urgence;

e.

optimisation de la qualité, de la rentabilité et de la durabilité:

1.

respecter les procédures et les critères de qualité,

2.

promouvoir la rentabilité,

3.

protéger l’environnement,

4.

économiser les ressources.