Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont présentés en termes de compétences opérationnelles à l’art. 4.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation contribuent étroitement à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation et coordonnent leur contribution.

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

Compréhension de l’histoire de l’art et de l’histoire du théâtre:

1.

comprendre l’histoire de l’art et du théâtre et les considérations sur l’art;

b.

Planification de projets:

1.

dialoguer avec le donneur d’ordre,

2.

rechercher des solutions et planifier les travaux;

c.

Réalisation de peintures de décors de théâtre:

1.

utiliser des matériaux, des outils, des machines et des appareils,

2.

utiliser des techniques de base et des travaux,

3.

réaliser des peintures sur fond de scène,

4.

réaliser des peintures sur support transparent,

5.

réaliser des imitations,

6.

peindre des meubles, des accessoires et des costumes,

7.

garantir la sécurité au travail et la protection de la santé,

8.

garantir la protection de l’environnement.