Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont présentés en termes de compétences opérationnelles à l’art. 4.

²Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles.

³Tous les lieux de formation contribuent étroitement à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation et coordonnent leur contribution.

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après relatives aux domaines correspondants. Les compétences opérationnelles sont réparties entre les orientations visées à l’art. 1, al. 2.

a.

Planification de la production et développement du procédé de production

1.

analyser les demandes et les commandes (a, b, c),

2.

déterminer le procédé de production (a, b, c),

3.

établir un plan de qualité (a, b, c),

4.

développer des moules et des modèles et acquérir les outils (a, b, c);

b.

Maîtrise du procédé de production

1.

organiser le procédé de production (a, b, c),

2. a

fabriquer l’installation de modèle (a),

2. b

fabriquer des pièces coulées (b, c),

3.

garantir la qualité (a, b, c),

4.

utiliser et entretenir l’infrastructure (a, b, c);

c.

Sécurité au travail, protection de la santé et protection de l’environnement

1.

assurer la sécurité au travail et la protection de la santé (a, b, c),

2.

assurer la protection de l’environnement (a, b, c).