Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale de technologue de fonderie avec certificat fédéral de capacité · RS 412.101.221.93

Section 4 Parts assumées par les différents lieux de formation et langue d’enseignement

Art. 6 à 7 · 2 articles

En vigueur au 1er janvier 2026Vérifié sur Fedlex le 7 octobre 2026

Art. 6 Parts assumées par les différents lieux de formation

1La formation à la pratique professionnelle s’étend sur toute la durée de la formation professionnelle initiale:

a.
en moyenne à raison de 3,5 jours par semaine pour le profil B;
b.
en moyenne à raison de 3,25 jours par semaine pour le profil E.

Pour avoir un aperçu des autres orientations, les personnes en formation effectuent deux stages d’ici à la fin de la troisième année de formation.

a.
Orientation «construction de modèles de fonderie»
1.
4 semaines de stage, moules perdus,
2.
4 semaines de stage, moules permanents;
b.
Orientation «moules permanents»
1.
4 semaines de stage, moules perdus,
2.
4 semaines de stage, construction d’outils;
c.
Orientation «moules perdus»
1.
4 semaines de stage, moules permanents,
2.
4 semaines de stage, construction de modèles de fonderie.

2L’enseignement obligatoire dispensé à l’école professionnelle repose sur les compétences de la profession de polymécanicien CFC et comprend:

a.
2040 périodes d’enseignement pour le profil B. Parmi celles-ci, 200 périodes sont consacrées à l’enseignement du sport;
b.
2400 périodes d’enseignement pour le profil E. Parmi celles-ci, 240 périodes sont consacrées à l’enseignement du sport.

3Les cours interentreprises comprennent au total 24 jours de cours au minimum et 26 au maximum, à raison de 8 heures de cours par jour. Durant le dernier semestre de la formation professionnelle initiale, aucun cours interentreprises n’a lieu.

Art. 7 Langue d’enseignement

1La langue d’enseignement est en règle générale la langue nationale du lieu d’implantation de l’école.

2L’enseignement bilingue est recommandé dans la langue nationale du lieu d’implantation de l’école et dans une autre langue nationale ou en anglais.

3Les cantons peuvent admettre d’autres langues d’enseignement.

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