Section 2 Objectifs et exigences

¹Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixés en termes de compétences opérationnelles, regroupées en domaines de compétences opérationnelles.

²Tous les lieux de formation collaborent à l’acquisition des compétences opérationnelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation et des procédures de qualification.

La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

préparation de projets pour des moyens de communication numériques interactifs:

1.

saisir le mandat du client et rédiger le cahier des charges,

2.

analyser les besoins du client, le public cible et le contexte,

3.

élaborer des croquis d’idées et une ébauche de conception,

4.

présenter des croquis d’idées et une ébauche de conception et valider le mandat avec le client;

b.

développement de concepts pour des moyens de communication numériques interactifs:

1.

réaliser des recherches détaillées,

2.

élaborer des concepts de communication et de design,

3.

planifier et réaliser des tests d’utilisateurs,

4.

présenter les concepts de communication et de design et les adapter en fonction des souhaits du client;

c.

élaboration du contenu et du design de moyens de communication numériques interactifs:

1.

planifier les projets,

2.

élaborer ou spécifier des contenus,

3.

élaborer le design,

4.

présenter les contenus et le design et mettre en œuvre les avis reçus en retour;

d.

réalisation et suivi de projets de moyens de communication numériques interactifs:

1.

élaborer ou spécifier les fonctions et les interactions pour la mise en œuvre technique,

2.

tester et publier les moyens de communication et évaluer leur introduction,

3.

clore les projets et évaluer les étapes du processus.