Ordonnance du DETEC relative au permis pour l’emploi de produits phytosanitaires dans l’économie forestière (OPer-Fo)

(art. 2, al. 1, et 3, al. 1)

Toute personne désirant obtenir un permis en vertu de la présente ordonnance doit disposer des compétences et des connaissances mentionnées ci-dessous.

Les niveaux des compétences et des connaissances requises sont exprimés selon la taxonomie de Bloom:

Les compétences et connaissances requises sont définies par les objectifs ci-dessous:

1 Effets des produits phytosanitaires dans les écosystèmes

1.1 Développer sa sensibilité à l’importance de la biodiversité et des écosystèmes intacts

1.1.1

Expliquer l’importance de la biodiversité à l’aide d’exemples d’auxiliaires (C2)

1.1.2

Démontrer les effets de l’absence de certaines espèces dans la chaîne alimentaire à l’aide d’exemples (C2)

1.2 Développer la conscience des dangers et des effets secondaires des produits phytosanitaires

1.2.1

Citer les risques environnementaux pour l’eau et les organismes non cibles dus à l’emploi de produits phytosanitaires (C1)

1.2.2

Expliquer les voies d’entrée dans l’eau ainsi que les situations où l’emploi de produits phytosanitaires porte atteinte à de très nombreux organismes non cibles (C2)

1.2.3

Différencier effets chroniques et effets aigus des produits phytosanitaires sur les organismes et décrire les dangers liés à l’emploi de produits phytosanitaires qui peuvent aboutir à une contamination chronique ou aiguë des organismes (C2)

1.2.4

Relever sur les étiquettes ou dans la documentation appropriée les informations sur les dangers et les conditions à respecter et expliquer les restrictions d’emploi d’un produit au choix (C3)

1.2.5

Relever les conditions et restrictions d’emploi des produits phytosanitaires à respecter pour protéger les abeilles et les organismes non cibles et en décrire la mise en œuvre dans des situations concrètes (C3)

1.2.6

Expliquer à l’aide d’exemples le mécanisme de formation des résistances aux produits phytosanitaires et proposer des mesures pour éviter ces résistances (C3)

1.2.7

Expliquer l’importance de l’accumulation et de la dégradabilité des produits phytosanitaires (bilan environnemental) (C2)

2 Lois et ordonnances

2.1 Appliquer les lois et ordonnances sur la sécurité au travail et sur la protection de l’environnement et de la santé

2.1.1

Décrire la législation en matière de protection de l’environnement et de la santé ainsi qu’en matière de sécurité au travail, relever sur les étiquettes ou dans la documentation appropriée les dispositions concernant l’emploi des produits phytosanitaires et les appliquer correctement (C3)

2.1.2

Expliquer et respecter les prescriptions concernant les zones de protection des eaux, les eaux et les surfaces imperméabilisées ainsi que d’autres restrictions d’emploi possibles (C3)

2.1.3

Citer les services spécialisés compétents pour les questions juridiques et techniques ainsi que pour les accidents (C1)

2.1.4

Identifier les interlocuteurs compétents pour les procédures cantonales d’octroi de permis pour emploi exceptionnel de produits phytosanitaires en forêt et respecter les processus (C3)

2.1.5

Consulter et interpréter les informations sur les produits phytosanitaires actuellement autorisés en forêt et expliquer les délais d’écoulement et d’utilisation des stocks (C2)

2.1.6

Expliquer les notions suivantes: obligation de diligence, principe de précaution, principe de causalité et coûts externes dans l’emploi de produits phytosanitaires (C2)

3 Sécurité au travail et protection sanitaire

3.1 Identifier et prévenir les risques d’exposition liés à l’entreposage, à l’emploi et à l’élimination des produits phytosanitaires

3.1.1

Décrire les voies d’absorption dans le corps humain (voie orale, voie cutanée, inhalation) et les éventuels dommages pour la santé (C2)

3.1.2

Expliquer la différence entre risque aigu et risque chronique (C2)

3.1.3

Indiquer les risques dus à l’exposition aux produits phytosanitaires au travail et suivre les prescriptions (C3)

3.1.4

Évaluer la dangerosité des substances indiquée sur les étiquettes et les notices d’emballage et prendre les mesures de protection prescrites (C3)

3.2 Prendre des mesures de prévention pour éviter les accidents, les atteintes à la santé et les empoisonnements des personnes, des animaux et de l’environnement

3.2.1

Indiquer et mettre en œuvre les mesures suivant le principe S.T.O.P. (Substitution de la substance dangereuse, mesures Techniques, mesures Organisationnelles, mesures et équipement de Protection individuelle EPI) (C3)

3.2.2

Entreposer les produits phytosanitaires dans des endroits appropriés et sécurisés et utiliser ou éliminer dans les règles les restes de produits (C3)

3.2.3

Indiquer et appliquer les précautions d’emploi des produits phytosanitaires, notamment entreposage et préparation, épandage et application, entretien et travaux de suivi (C3)

3.3 Utiliser l’équipement de sécurité lors de l’emploi des produits phytosanitaires pour protéger la santé

3.3.1

Choisir et utiliser l’équipement de sécurité qui convient lors de l’emploi des produits chimiques pour protéger la santé (peau, yeux, voies respiratoires) (C3)

3.3.2

Entretenir, entreposer et éliminer les équipements de protection dans les règles (C3)

3.4 Mettre en œuvre la prévention des accidents et l’organisation des secours

3.4.1

En cas d’accident lié à des produits chimiques, appliquer la règle ORA (Observer, Réfléchir, Agir), prodiguer les premiers soins conformément à la fiche d’urgence et recourir aux moyens appropriés (C3)

3.4.2

Choisir et utiliser les agents extincteurs spécifiques aux produits phytosanitaires pour lutter contre les incendies (C3)

4 Mesures phytosanitaires préventives et alternatives

4.1 Appliquer les mesures préventives et la documentation appropriée

4.1.1

Présenter la sylviculture proche de la nature comme mesure préventive et justifier comment elle permet de renforcer la stabilité de la forêt (C2)

4.1.2

Identifier les adventices, maladies et ravageurs les plus fréquents et indiquer le potentiel de dommages et les seuils d’intervention (C3)

4.2 Recourir à des mesures alternatives

4.2.1

Identifier et favoriser les auxiliaires et les employer correctement pour lutter contre les ravageurs (C3)

4.2.2

Vérifier et appliquer les mesures alternatives de lutte contre les organismes ravageurs en forêt (C3)

4.2.3

Indiquer les avantages et les inconvénients des différentes mesures de lutte et évaluer leur impact sur l’environnement et leur efficacité (C4)

5 Utilisation durable de produits phytosanitaires

5.1 Employer les produits phytosanitaires

5.1.1

Comparer l’emploi de produits phytosanitaires aux autres mesures possibles et justifier une lutte directe contre les maladies et les organismes ravageurs en forêt (C4)

5.1.2

Choisir à l’aide de la documentation adaptée les produits phytosanitaires appropriés pour réguler un organisme ravageur et calculer la quantité exacte de produits et d’eau (C3)

5.1.3

Mélanger les produits phytosanitaires en toute sécurité et appliquer le produit dans les règles avec la technique appropriée (C3)

5.1.4

Décrire à l’aide d’une documentation le mode d’action des produits phytosanitaires et les employer en conséquence dans les meilleures conditions et au meilleur moment (C3)

6 Utilisation des appareils

6.1 Utiliser correctement les appareils

6.1.1

Expliquer le fonctionnement ainsi que les avantages et inconvénients des différents pulvérisateurs (C2)

6.1.2

Déterminer selon les instructions la pression correcte par rapport à la taille de la buse et à la quantité épandue pour éviter les pertes et atteindre le maximum d’efficacité avec le minimum de substances actives (C3)

6.1.3

Calculer la quantité à appliquer et la concentration correcte de la bouillie et éviter les résidus (C3)

6.1.4

Éviter dérive, évaporation et ruissellement lors de l’épandage des produits phytosanitaires (C3)

6.1.5

Nettoyer les pulvérisateurs et les filtres en des endroits appropriés et éliminer les résidus de produits, l’eau de rinçage et les emballages conformément aux prescriptions (C3)

6.1.6

Documenter l’utilisation des produits phytosanitaires (C3)

6.1.7

Entretenir les pulvérisateurs conformément au mode d’emploi (C3)

7 Instruction d’autres personnes à l’utilisation de produits phytosanitai

7.1 Instruire d’autres personnes de manière correcte et responsable à l’utilisation de produits phytosanitaires

7.1.1

Donner des instructions claires et complètes à d’autres personnes (C3)

7.1.2

Indiquer clairement à d’autres personnes les mesures permettant d’éviter les accidents, les atteintes à la santé et les empoisonnements des personnes, des animaux et de l’environnement, et leur expliquer leur mise en œuvre (C3)

7.1.3

Contrôler les travaux effectués et en évaluer l’exécution conforme aux instructions (C3)

(art. 3, al. 2)

Le présent règlement définit l’organisation des examens pour l’obtention du permis pour l’emploi de produits phytosanitaires dans l’économie forestière, les droits et devoirs des candidats ainsi que les tâches incombant aux organes chargés des examens en rapport avec l’organisation et le déroulement des examens. Les droits et devoirs des candidats et des organes chargés des examens qui n’entrent pas dans le champ d’application de la présente ordonnance sont réglés dans l’ordonnance du 16 novembre 2022 relative au registre des permis pour l’emploi des produits phytosanitaires.

Les examens permettent de vérifier si les candidats ont acquis les compétences et connaissances requises à l’annexe 1 pour l’obtention du permis.

2.1 Annonce des examens

¹Les examens sont annoncés sous une forme appropriée conformément aux conditions fixées par l’organe chargé des examens.

²L’annonce indique les dates d’examen, le délai d’inscription, les moyens autorisés et les émoluments.

2.2 Inscription et désistement

¹Toute personne désirant prendre part à un examen doit s’y inscrire par écrit ou par voie électronique conformément aux conditions fixées par l’organe chargé des examens.

²Les candidats peuvent retirer leur inscription conformément aux conditions fixées par l’organe chargé des examens.

2.3 Émoluments

L’organe chargé des examens peut prélever des émoluments d’examen qui couvrent tout au plus le temps consacré à la conception, à l’organisation, à la préparation et à l’exécution des examens.

3.1 Fréquence et langue des examens

La commission des examens veille à ce que les examens aient lieu en italien, en français et en allemand selon les besoins.

3.2 Organes chargés des examens

Les organes chargés des examens font passer les examens. Les examens peuvent être organisés dans le cadre de la formation professionnelle supérieure ou en dehors de celle-ci.

3.3 Forme, durée et objectifs

L’examen est composé de deux parties, une partie théorique et une partie pratique, et est organisé comme suit:

3.4 Épreuves d’examen

¹L’OFEV valide le catalogue des exercices des examens théoriques et pratiques proposé par la commission des examens. Le catalogue est mis à jour tous les ans.

²La commission des examens et l’OFEV conservent le catalogue avec l’ensemble des exercices et des critères de notation pour chacun des objectifs des examens théoriques et pratiques.

³S’agissant des examens théoriques, les organes chargés des examens reçoivent de la part du Registre Permis PPh une série de cinq exercices du catalogue sélectionnés de manière aléatoire conformément au tableau du ch. 3.3. Pour chaque session d’examen, une nouvelle série d’exercices sélectionnés à partir du catalogue par le Registre Permis PPh est fournie aux organes chargés des examens.

⁴S’agissant des examens pratiques, les organes chargés des examens ont à disposition le catalogue avec l’ensemble des exercices et des critères de notation. Les examinateurs choisissent de manière aléatoire deux exercices par candidat conformément au tableau du ch. 3.3.

3.5 Examinateurs

¹Deux examinateurs au moins évaluent l’examen pratique et fixent la note en commun.

²Les examens théoriques sont notés par un examinateur conformément aux critères de notation. Dans les cas limites, les épreuves doivent être évaluées par un second examinateur.

³Les parents proches des candidats ou leurs supérieurs hiérarchiques actuels ou passés se récusent des examens en tant qu’examinateurs.

3.6 Évaluation

¹Les examens sont notés de 6 à 1. Les notes égales ou supérieures à 4,0 sont jugées suffisantes. Seules les notes entières ou les demi-notes sont utilisées.

²L’examen est considéré comme réussi lorsque les deux notes correspondant à la partie théorique et à la partie pratique sont égales ou supérieures à 4,0.

³En cas d’échec à l’une des parties de l’examen, seule cette partie doit être repassée dans un délai de deux ans.

3.7 Exclusion

¹L’organe chargé des examens exclut de l’examen les candidats qui, au cours d’une ou de plusieurs épreuves, ont recours à des moyens illicites ou tentent de tromper les examinateurs.

²Ce cas est assimilé à un échec à l’examen.

3.8 Octroi du permis

Les personnes qui ont réussi l’examen se voient délivrer un permis.

¹Toute personne ayant échoué à l’examen a le droit de consulter la notation des épreuves auprès de l’organe chargé des examens, dans les 20 jours qui suivent la notification de la décision.

²L’organe chargé des examens fixe la date de consultation; il tient compte des disponibilités de la personne concernée.

(art. 4)