Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale d'opératrice en horlogerie/opérateur en horlogerie avec attestation fédérale de formation professionnelle, Section 4 Étendue de la formation dans les différents lieux de formation et langue d’enseignement (art. 7 à 10)

Art. 7 Formation à la pratique professionnelle dans l’entreprise et dans d’autres lieux de formation comparables

La formation à la pratique professionnelle en entreprise s’étend sur toute la durée de la formation professionnelle initiale, en moyenne à raison de 4 jours par semaine.

Art. 8 École professionnelle

¹L’enseignement obligatoire dispensé à l’école professionnelle comprend 720 périodes d’enseignement. Celles-ci sont réparties selon le tableau suivant:

Enseignement	1^re année	2^e année	Total

a. Connaissances professionnelles
– Réalisation d’outils et d’outillage horloger	[tab] 60	[tab] 60	[tab] 120
– Assemblage de composants	[tab] 120	[tab] 100	[tab] 220
– (dont: Enseignement propre au domaine spécifique)	[tab] (20)	[tab] (20)
– (dont: Application des directives de sécurité au travail, de protection de la santé et de protection de l’environnement)	[tab] (20)
– Respect des standards de production	[tab] 20	[tab] 40	[tab] 60
Total	200	200	400
b. Culture générale	[tab] 120	[tab] 120	[tab] 240
c. Sport	[tab] 40	[tab] 40	[tab] 80

Total des périodes d’enseignement	360	360	720¹⁷

²De légères divergences par rapport au nombre prescrit de périodes d’enseignement par année d’apprentissage au sein d’un domaine de compétences opérationnelles sont possibles, en accord avec les autorités cantonales et les organisations du monde du travail compétentes.

³L’enseignement de la culture générale est régi par l’ordonnance du SEFRI du 9 avril 2025¹⁸ concernant les conditions minimales relatives à la culture générale dans la formation professionnelle initiale¹⁹.

⁴La langue d’enseignement est en règle générale la langue nationale du lieu d’implantation de l’école.

⁵L’enseignement bilingue est recommandé dans la langue nationale du lieu d’implantation de l’école et dans une autre langue nationale ou en anglais.

⁶Les cantons peuvent admettre d’autres langues d’enseignement.

Historique et notes (3)

Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 22 déc. 2020, en vigueur depuis le 1^er fév. 2021 (RO 2021 34).
Le renvoi a été adapté en application de l’art. 12, al. 2, de la L du 18 juin 2004 sur les publications officielles (RS 170.512), avec effet au 1^er janv. 2026 (RO 2025 593).
RS 412.101.241

Art. 9 Cours interentreprises

¹Le cours interentreprises comprend 16 jours de cours, à raison de 8 heures de cours par jour.

²Le cours a lieu durant la 1^re année d’apprentissage et porte sur le domaine de compétences opérationnelles «Réalisation d’outils et d’outillage horloger».

Art. 10 Formation modulaire

¹Dans le cadre de la formation modulaire, les compétences opérationnelles décrites à l’art. 5 sont organisées selon les modules ci-après et selon le nombre de périodes suivant:

Modules	Formation à la pratique professionnelle	Connaissances professionnelles	Total périodes

1. Module de base	260	190	450
2. Module d’assemblage ou module d’habillage horloger	220	105	325
3. Module de posage-emboîtage	205	75	280

Total des périodes de formation	685	370	1055²⁰

^1bisLa personne en formation choisit entre le module d’assemblage et le module d’habillage horloger.²¹

²La répartition des compétences opérationnelles dans les modules est définie dans le règlement de la formation modulaire du 19 décembre 2014 édicté par la Convention patronale de l’industrie horlogère suisse.

³Les objectifs évaluateurs du cours interentreprises fixés dans le plan de formation sont répartis dans les différents modules.

⁴Les cantons sont responsables de l’organisation du module de l’enseignement de la culture générale.

Historique et notes (2)

Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 22 déc. 2020, en vigueur depuis le 1^er fév. 2021 (RO 2021 34).
Introduit par le ch. I de l’O du SEFRI du 22 déc. 2020, en vigueur depuis le 1^er fév. 2021 (RO 2021 34).

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Section 4 Étendue de la formation dans les différents lieux de formation et langue d’enseignement