Chapitre 7 Orientation professionnelle, universitaire et de carrière

(art. 49 LFPr)

¹L’orientation professionnelle, universitaire et de carrière offre, en collaboration avec d’autres partenaires, des prestations facilitant la préparation, le choix et la gestion de la carrière professionnelle.

²L’activité d’information consiste à fournir des informations générales sur les offres de formation, des renseignements et un conseil personnalisé.

³Le conseil personnalisé vise à élaborer les bases permettant aux personnes qui consultent de prendre, en matière d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière, les décisions qui répondent à leurs compétences et leurs aspirations, compte tenu des exigences du monde du travail.

(art. 50 LFPr)

¹La formation spécialisée en matière d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière est dispensée par une haute école ou par une institution reconnue par le SEFRI.

²La formation spécialisée comprend:

a.

600 heures de formation pour les étudiants diplômés d’une haute école et 1800 heures de formation pour les autres étudiants complétées par

b.

des stages en entreprise d’une durée totale de douze semaines.

³Sont habilitées à enseigner dans le domaine de l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière les personnes qui sont titulaires d’un diplôme d’une haute école ou d’un diplôme d’une institution reconnue par la Confédération et d’une attestation prouvant qu’elles ont des compétences méthodologiques et didactiques.

⁴Le SEFRI se prononce au cas par cas sur l’équivalence d’autres diplômes.

(art. 50 LFPr)

¹La formation spécialisée en matière d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière comprend les aspects suivants:

a.

l’être humain en tant qu’individu: psychologie du développement, de l’apprentissage et de la personnalité;

b.

l’être humain et la société: fondements sociologiques, juridiques et économiques;

c.

l’être humain et le travail: système de formation, choix professionnels et choix des études, connaissance des professions, psychologie du travail et marché du travail;

d.

les méthodes de travail: conseil, diagnostic, préparation au choix d’une profession, contrôle des résultats, documentation et relations publiques;

e.

la compréhension des tâches: éthique et identité professionnelles, développement de la qualité.

²Elle tient compte de manière appropriée des aspects essentiels de l’orientation des jeunes, de l’orientation universitaire, de l’orientation de carrière des adultes et de l’orientation des personnes handicapées.

(art. 50 LFPr)

¹L’admission à la procédure de qualification est du ressort de l’institution de formation. Celle-ci prend en compte également les qualifications acquises en dehors du cadre de son offre de formation.

²Les personnes ayant réussi la procédure de qualification reçoivent un diplôme de l’institution de formation et sont autorisées à porter le titre de «conseiller diplômé d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière».